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重“新”出发  

2014-11-25 09:55:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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最近上课有种莫名的疲惫感,我教得吃力,孩子们的接受效果似乎也不是很好、、、、、、
前周上了公开课,在11班,11班本来是一个比较活跃的班级、、、、、、
但效果不是很好,孩子们的表现比平常还不好、、、、、、
这一课内容很多,本来应该分两个课时进行讲授,但我尝试了把所有内容糅在一起、、、、、
所以,担心讲不完,大部分时间都是我在讲,孩子们变成了观众、、、、、、我成了主角、、、、、、
不知道为什么,我常常有一种想法,总担心讲不清楚,总觉得学生对这个概念不理解,所以我总想给孩子们讲更多、、、、、、
公开课后,马上进行了评课,领导、教研组长和其他历史老师都指出了很多的问题和给了很多意见,长达了一个多小时的评课,让我意识到,我必须在教学上重”新“出发、、、、、、
很奇怪,刚开始教得时候,我自己是会让学生多点思考讨论,但是这往往会花费更多的时间,而讲授知识的时间就会减少,很多时候就无法完成教学任务,所以又慢慢地,我就不知不觉地,自己开始越讲越多、、、、、、
我意识到了,为什么孩子都越来越不喜欢回答问题,就是从小学都初中,老师都讲太多了,他们都习惯了听老师讲而不愿意自己去思考、去讨论、去分享自己的想法、、、、、、
不迟,现在我需要做的就是,让自己慢慢从舞台上退下来,成为台下的导演,去观赏孩子们的表演,因为课堂是他们的舞台,我只需要在他们做错的时候喊”cut“,然后进行纠正指导、、、、、、
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